به نقل از «فارس»

دغدغه معلم نباید میز و نیمکت مدرسه باشد

تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۶۵۸۴۳

به گزارش خبرگزاری فارس استان بوشهر، علی موحدی مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر صبح امروز در جمع فرهنگیان شهرستان کنگان‌ اظهار داشت: از آغاز سال تحصیلی فتنه‌های متعددی دامن‌گیر آموزش و پرورش شد و دشمن خاکریز خود را به سمت آموزش و پرورش آورد اما معلمان بوشهری در یک سال اخیر مردانه در میدان ماندند تا آموزش و پرورش سربلند باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: برخی‌ در فضای مجازی به دختران عفیف این استان توهین می‌کنند که این مسئله باعث آزرده خاطر ساختن خانواده‌ها شده است. امروز جسارت به دانش آموز و معلم با هر انگیزه و دیدگاهی باشد، خیانت به آینده جمهوری اسلامی است.

این مقام مسؤول ادامه داد: معلمان ما در برابر جنگ ترکیبی بدخواهان نظام جمهوری اسلامی ایستادند و آبروی نظام تعلیم و تربیت را حفظ کردند.

موحدی با بیان اینکه در اغتشاشات سال قبل کمترین آلودگی و چالش را داشتیم، عنوان کرد: این پیچ تاریخی هر چند ترکش‌هایش متوجه آموزش و پرورش شد اما به سلامت عبور کردیم و در برابر اهداف پلید دشمن محکم ایستادگی کردیم.

علی موحدی با اشاره به فعالیت 2 هزار مدرسه در استان بوشهر، تصریح کرد: امروز 2 هزار کارخانه انسان سازی در این استان فعال است و منطق ایجاد دستگاه عظیم تعلیم و تربیت، فقط تربیت و انسان سازی می‌باشد.

وی با بیان اینکه اگر خدماتی به معلم ارائه داده می‌شود آنگونه که باید پاسخگوی رسالت مهم معلمان باشد نیست، افزود: معلمان هیچ گونه چشمداشتی ندارند زیرا معلم همه چیز خود را برای دانش آموز می‌خواهد و زندگی‌اش را وقف دانش آموز می‌کند.

موحدی با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری که معلمان سربازان گمنام نظام مقدس جمهوری اسلامی می‌باشند، گفت: آموزش و پرورش مصداق عینی شجره طیبه است و هر دستگاهی به معلم خدمتی ارائه می‌کند باید بدون منت باشد؛ زیرا نسل آینده این سرزمین توسط معلمان ساخته می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر با بیان اینکه دشمن در اغتشاشات و در مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان را نشان گرفته است، اعلام داشت: فتنه دشمن برای سال تحصیلی آینده مشخص نیست. بیشترین فتنه دشمن در یکسال اخیر در مدارس دخترانه بوده است زیرا دشمن از آگاهی و تحصیل دختران این کشور هراس دارد.

موحدی تصریح کرد: در اوج فتنه در مراسم معنوی اعتکاف بالغ بر 4 هزار دانش آموز شرکت کردند و بالغ بر 7 هزار دانش آموز به سرزمین نور اعزام شدند بر این اساس دشمن از این نسل می‌ترسد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر عنوان کرد: حل مشکلات جامعه در گرو حل مشکلات آموزش و پرورش است بنابراین معلم ما نباید دغدغه کولر، میز، نیمکت و صندلی داشته باشد.

پایان خبر/

منبع: فارس

کلیدواژه: آموزش و پرورش بوشهر معلمان بوشهر مشکلات مدارس بوشهر آموزش و پرورش استان بوشهر دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۶۵۸۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند

در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و  رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.

ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد. 

وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که   نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.

او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .

وی  با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.

 او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و  طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و‌ نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.

سحرخیز تصریح  کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس  نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.

وی افزود: به شرطی که تمام مدارس  در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.   

فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.

وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آن‌ها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.

او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آن‌ها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش